Resumo
O artigo propõe-se analisar os significados conferidos as nações de experiência, ciência e lei, bem como suas implicações num cenário de reorganização e reconfiguração da imagem da instituição policial ao longo dos anos 30, veiculados nos manuais voltados para a divulgação de uma pedagogia dos princípios e das práticas da Polícia Civil da Capital Federal. A autora examina os principais debates e questões que antecederam a discussão de alguns projetos de reforma da instituição e orientaram a reinterpretação das ações policiais. A figura do policial-cidadão ' associada a outras imagens que exaltavam a organicidade do Estado e da Nação ' munido dos ensinamentos "científicos" mas, sobretudo exercitando conhecimentos apreendidos de maneira subjetiva nas ruas e nos distritos policiais, se manifesta através da publicação de periódicos e de manuais destinados a organização e formação técnica e 'cívica' de seus pares.
