Resumo
O presente trabalho desenvolve uma reflexão a partir de arquivos e acervos gerados no Teatro Universitário da Universidade Federal de Minas Gerais (TU/UFMG), como experiências formativas da escola na relação professor-aluno-conhecimento que foram apresentados no V Simpósio Arquivos & Educação e IV Seminário Internacional Memórias, Narrativas e Arquivos: Potencialidades para a Formação Docente e Discente. O trabalho aborda a complexidade de arquivos nesse campo, o das Artes Cênicas, colocada pela própria natureza artística efêmera.
