Atualmente estamos vivendo na sociedade do conhecimento que exige dos sujeitos contemporâneos o desenvolvimento da capacidade investigativa e das aptidões de raciocínio e de interpretação, para assumir uma postura ativa, flexível, crítica e pró-ativa, porquanto a produção acelerada de informações e da própria globalização requer habilidades e competências específicas a esse tipo de sociedade. Deste modo, a leitura assume uma importância vital como estratégia para impulsionar capacidades de análise crítica e de síntese, propiciando o aumento gradativo nas aptidões interpretativas e investigativas no sujeito. Para o arquivista, a leitura é o primeiro elemento do processo de aprendizagem e, conseqüentemente, ela é imprescindível tanto para sua formação universitária quanto para o desenvolvimento de suas atividades profissionais. Pensando nisso, o presente trabalho tem por objetivo verificar a importância que os discentes do curso de Arquivologia da Universidade Estadual da Paraíba dão á leitura, pois na educação dos agentes da informação ela é de grande importância no progredimento de suas habilidades cognitivas. Realizou-se a aplicação de um questionário, no qual se buscou saber junto aos discentes o gosto pela leitura; livros adquiridos após entrar na universidade; dificuldades encontradas em suas leituras e os motivos que os levam à biblioteca. Considerando os dados obtidos, conclui-se que os discentes do curso de arquivologia têm consciência do valor da leitura para a sua progressão intelectual e profissional, visto que, verificaram-se relevantes práticas de leitura que os tornam aptos para atuarem nesse mundo globalizado de maneira a atender o que demanda a sociedade do conhecimento.
We are currently living in a knowledge society requires the development of contemporary subjects of investigative capacity and the skills of reasoning and interpretation, to take an active posture, flexibility, critical and proactive as it accelerated the production of information and globalization itself requires skills and skills specific to this type of society. Thus, the reading is of vital importance as a strategy to boost capacity for critical analysis and synthesis, enabling the gradual increase in investigative and interpretive skills in the subject. To the archivist, reading is the first element of the learning process and, consequently, it is essential both for their university and for the development of their professional activities. Thinking about it, this study aims to determine the importance that the students of the course of Arquivology the State University of Paraíba will give reading, as in the education of officials of the information it is of great importance in the progress of their cognitive abilities. There was the implementation of a questionnaire, which sought out to the students a taste for reading; books acquired after entering the university, difficulties encountered in their readings and the reasons that lead to the library. Considering the data, it appears that the students of the course of arquivologia are aware of the value of reading to their intellectual and professional advancement, since there were relevant practices of reading that make them able to act in this globalized world in a way to meet the demand that the knowledge society.
