Resumo
Este artigo discute a proposta pedagógica da Equipe de Educação em Arquivos do Arquivo Nacional para a mediação da exposição “Itinerários Indígenas”, curadoria de Cláudia Beatriz Heynemann e Maria Elizabeth Brêa Monteiro, um ponto de partida inserido no rol das ações educativas orientadas para a aproximação entre o Arquivo e a sociedade. Ciente da relevância de ações educativas bem planejadas para despertar o interesse da sociedade para a importância dos arquivos e seus acervos, compartilha-se com o relato desta proposta, na intenção de contribuir para a troca de experiências em atividades que alinham arte, arquivo e educação. Compreendendo que a atividade artística pode funcionar como excelente meio de interação em uma visita escolar a um arquivo, formula-se aqui como referência o trabalho desenvolvido com sucesso pela educadora Maria Tornaghi na exposição “Brasil Redescoberto”, no Paço Imperial, Rio de Janeiro, em 1999, visto que a metodologia aplicada, baseada nos princípios norteadores da prática de ensino e aprendizagem da arte desta equipe, mostrou-se bastante adequada, com poucas adaptações, à curadoria desta exposição. Ressalta-se que as atividades aqui descritas foram planejadas em consonância com as diretrizes emanadas pelo grupo de especialistas da Câmara Técnica de Capacitação de Recursos Humanos do Conselho Nacional de Arquivos (CTCRH/CONARQ), alinhavando suas ações com a recomendação da UNESCO de fomentar o desenvolvimento de novas formas e ferramentas de educação e pesquisa, bem como de usar diversas fontes e questões de patrimônio cultural e de prever diversidade e respeito ao outro, tal como expresso na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ministério da Educação.
