A Escola de Professores do Instituto de Educação do Rio de Janeiro foi o primeiro curso superior destinado a formar docentes para a rede escolar “primária” do então Distrito Federal. Em nosso entender, essa instituição procurou materializar a ideia de que todos os professores, de todos os graus de ensino, deveriam ter sua formação elevada ao nível superior, conforme sugestão do Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, publicadona mesma data da criação do Instituto (19 de março de 1932). Este artigo busca compreender aspectos da cultura escolar da nova instituição, por meio do periódico Arquivos do Instituto de Educação. Atribuímos a esse veículo a função de suporte de memória – produto da estratégia desenvolvida por seus autores com o objetivo de marcar uma nova cultura pedagógica, legitimando, assim, o movimento renovador do qual o Instituto de Educação seria o locus referencial.
