Resumo
Este artigo apresenta experiência de ensino das disciplinas das áreas de “Cultura”e “Memória e Patrimônio Cultural” no curso de Arquivologia da Universidade Federal de Minas Gerais ao longo dos dez primeiros anos do curso. Analisam-se as mudanças de perspectivas de trabalho durante o processo de criação e consolidação do curso, que já passou por uma reforma curricular em 2014 e que passa pela segunda reforma curricular em 2019. O curso oferece as disciplinas “Cultura e Informação”, “Memória e Patrimônio Cultural” e “Ação Cultural e Educação Patrimonial” como um eixo para o estudo e a reflexão sobre o papel das instituições arquivísticas como Lugares de Memória (NORA) e sobre a inserção ou não do patrimônio arquivístico nas políticas brasileiras de patrimônio cultural. Conclui que a temática oferece subsídios essenciais à formação do arquivista no que tange às funções de avaliação dos documentos arquivísticos e de difusão dos acervos e de seus valores patrimoniais.
