Resumo
O campo científico da Arquivologia apresentou, nos últimos anos, um significativo crescimento de cursos em todo o país. Assim, esta revisão de literatura tem como objetivo abordar a trajetória histórica do Ensino da Arquivologia, com ênfase no delineamento das influências e das fases de seu ensino, desde a implantação do primeiro curso até os dias atuais. Esta nova fase em que seencontra o Ensino da Arquivologia, denominada fase acadêmicoinstitucional, provém da diversidade de locais (Departamentos/Escolas/Institutos) onde os Cursos de Arquivologia estão abrigados e também pela proximidade a outros cursos de graduação, sobretudode Biblioteconomia e Museologia, e em Ciência da Informação. Acredita-se, portanto, que a construção da história do ensino desse campo possibilita discussões mais fecundas tanto para o seu campo epistemológico quanto para o campo curricular.
