Resumo
As reflexões que aqui apresentamos decorrem do encontro de dois projetos de pesquisa desenvolvidos na Universidade de São Paulo sobre a preservação de arquivos pessoais de docentes. À luz dos resultados obtidos, discutimos a controversa situação da política institucional de preservação desses acervos, repositórios da memória da universidade, e exploramos os desafios envolvidos na construção do banco de dados Docere, que pretende dar acesso à descrição dos arquivos de professores existentes nas unidades da USP.
