Resumo
Trata-se da comunicação da experiência acumulada pelo autor e sua equipe de pesquisadores – bolsistas de Iniciação Científica, na catalogação e arquivo de manuais escolares utilizados no ensino das disciplinas de História no ensino primário e secundário do período republicano. O propósito da montagem de tal inventário reside no fato de possibilitar aos investigadores da área da Educação um instrumental pera a investigação no campo específico da História da Educação, nas seguintes especialidades: História das Disciplinas Escolares, História da Leitura e mesmo História das Instituições Escolares. Até o presente momento conseguimos catalogar cerca de 72 coleções de textos didáticos e paradidáticos, num total aproximado de 560 títulos, compreendendo um número não menor que 150 diferentes autores. Boa parte desse material encontra-se arquivado nas dependências do Núcleo de Estudos e Pesquisas em História e Historiografia da Educação do Programa de Pós-Graduação da Universidade Federal de Uberlândia e passa por um processo de catalogação eletrônica.
