O presente trabalho tem por objetivo apresentar o referêncial teorico preliminar de uma pesquisa acadêmica que está em contrução que tem por objetivo apresentar a importância da Arquivologia, da memória e do ensino de História na construção de uma educação em Direitos Humanos através da temática da Ditadura de Segurança Nacional Brasileira na perpcetiva dos Movimentos Estudantis de 1968 a 1970 e os arquivos da repressão. Através de uma pesquisa qualitativa e quantitativa, com o uso da análise de discurso e de conteúdo foi possivel perceber a importância dessa interdiciplinariedade para um saber histórico crítico e a importância do arquivista nesta construção em conjunto com a escola/professor.
