Resumo
Este artigo tem como objetivo discutir a gestão de documentos e de informação nas universidades e como estudo de caso a UNESP. As universidades possuem um âmbito peculiar em relação à documentação que produzem e recebem constituindo os arquivos científicos contemporâneos para Odile Welfelé (2004). Documentos administrativos e científicos refletem as atividades próprias de organizações, mas também e, sobretudo as atividades de ensino, pesquisa e extensão. Nesse estudo objetivamos também analisar os instrumentos de avaliação de documentos, o plano de classificação e a tabela de temporalidade assim como compreender a avaliação, à luz da teoria da Arquivística Integrada de origem canadense e da reflexão pós-custodial desenvolvida em Portugal. Á partir da lei de acesso à informação 12527 e sua regulamentação no estado de São Paulo, as universidades estaduais paulistas tiveram que repensar não apenas o acesso à informação, mas se a gestão de documentos subsidia tal acesso.
