Resumo
Os debates éticos em Organização do Conhecimento demonstram cada vez mais sua essencialidade, ainda mais quando considerado os novos problemas trazidos pelo desenvolvimento tecnológico. Diante dessa perspectiva, questionou-se se os estudantes de Arquivologia e Biblioteconomia, enquanto futuros profissionais da área, possuem essas questões em mente, principalmente no que diz respeito a atividades de Classificação, Descrição e Indexação. O objetivo principal da pesquisa foi confirmar se havia um grupo de valores compartilhados pelos estudantes que podem ter influenciado a escolha de suas carreiras, além disso, pretendeu-se demonstrar a importância de se pensar de maneira ética e responsável no momento de realização de atividades de Organização do Conhecimento. Como metodologia, optou-se por aplicar um questionário aos estudantes dos referidos cursos da Universidade Estadual Paulista - UNESP, em que deveriam elencar de maneira decrescente - do mais importante para o menos - um grupo de valores retirados de códigos de ética internacionais da área. Como conclusões, tem-se um perfil profissional dinâmico, voltado ao acesso à informação sem barreiras, informação essa representada de maneira fidedigna por um especialista que busca sempre atualização de conhecimentos e compartilhamento de experiências.
