Objetivo: identificar quem são os(as) agentes mediadores e quais as atividades de mediação da informação desenvolvidas por eles(as) no âmbito do Arquivo da Fundação Casa de José Américo - FCJA e categorizá-las segundo o conceito de mediação da informação defendido por Almeida Júnior (2015). Metodologia: este estudo se caracterizou como descritivo, tendo como método o estudo de caso, sendo o objeto de investigação o Arquivo da Fundação Casa de José Américo. Resultados: o Arquivo pode ser considerado como um ambiente educativo, pelo fato de promover ações que colaboram com a formação dos(as) usuários(as), onde promove o processo dialógico que subsidia a apropriação não só de saberes culturais gerais, como também de saberes específicos. Também se constatou que as atividades de mediação da informação articulam-se com o processo de mediação cultural, haja vista que existe uma inter-relação da informação com a cultura, a produção dos dispositivos e atividades mediadoras em um tempo e território em que as práticas culturais influenciam seu desenvolvimento. Conclusões: a mediação da informação é a base de todas as atividades desenvolvidas pelo(a) agente mediador(a) na ambiência do Arquivo, como afirma Almeida Júnior (2009). Assim, foi possível observar que as atividades diretas e indiretas de mediação da informação se desenvolvem no Arquivo da Fundação Casa de José Américo tanto de maneira individual quanto coletiva, segundo a categorização apresentada por Almeida Júnior (2015). Essa afirmativa ficou perceptível no desenvolvimento de atividades direta de mediação da informação, quando, por exemplo, ocorre o atendimento ao pesquisador, o que se classifica como atividade individual, como também em uma visita técnica de uma turma universitária, categorizada como atividade coletiva de mediação da informação.
The unveiling of information mediation activities carried out in the ambience of the Casa de José Américo Foundation archive
Abstract/Résumé/Resumen
identify who the mediating agents are and what information mediation activities are carried out by them within the scope of the Casa de José Américo Foundation Archive - FCJA and categorize them according to the concept of information mediation defended by Almeida Júnior (2015). Methodology: this study was characterized as descriptive, using a case study as its method, with the object of investigation being the Casa de José Américo Foundation Archive. Results: the Archive can be considered as an educational environment, due to the fact that it promotes actions that contribute to the training of users, where it promotes the dialogical process that supports the appropriation not only of general cultural knowledge, but also of specific knowledge. It was also found that information mediation activities are linked to the process of cultural mediation, given that there is an interrelationship between information and culture, the production of mediating devices and activities in a time and territory in which practices cultural influences its development. Conclusions: information mediation is the basis of all activities carried out by the mediating agent in the Archive environment, as stated by Almeida Júnior (2009). Thus, it was possible to observe that direct and indirect information mediation activities take place in the Casa de José Américo Foundation Archive both individually and collectively, according to the categorization presented by Almeida Júnior (2015). This statement was noticeable in the development of direct information mediation activities, when, for example, assistance to the researcher occurs, which is classified as an individual activity, as well as in a technical visit by a university class, categorized as a collective mediation activity of information.
