Este artigo tem por objetivo discorrer sobre a trajetória do ensino de Arquivologia, bem como sobre a formação e a atuação do arquivista, no Brasil. É resultado de parte de um trabalho de pesquisa realizado a fim de levantar dados para a monografia “O perfil do profissional arquivista formado pela Universidade Federal de Santa Maria”, apresentada ao Programa de Pós-Graduação Especialização Lato Sensu em Gestão em Arquivos da UFSM. Com base na revisão de literatura, são abordados temas que se relacionam com o perfil e a formação do arquivista, o ensino de Arquivologia, o mercado de trabalho, as Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC’s) no fazer do arquivista e a regulamentação e o associativismo profissional. Através da análise teórica, conclui-se que aspectos relacionados à formação e capacitação profissional necessitam ser revistos, já que a formação deve preparar o arquivista para atuar como um gestor da informação, o qual precisa investir na formação continuada e no aperfeiçoamento como forma de melhorar suas habilidades. Apesar de ainda ser insuficiente a quantidade de profissionais inseridos no mercado, constata-se que novas opções de atuação para o arquivista têm surgido e que os arquivistas devem estar atentos às TIC’s, pois vários indicadores apontam a obrigatoriedade de sua utilização, principalmente no gerenciamento e na preservação de documentos digitais, bem como no desenvolvimento de Sistemas Informatizados de Gestão Arquivística de Documentos.
Formation, performance, regulations and professional associations of brazilian archivist
Abstract/Résumé/Resumen
This article aims to discuss the Archivology teaching career and the training and the work of the archivist in Brazil. It is the result of part of the research work conducted to collect data for the monograph “The archivist professional profile from the Federal University of Santa Maria”, presented to the Post-Graduate Programme in Management Specialization Lato Sensu Files UFSM. Based on the literature review raised are themes that permeate the archivist’s Profile, Archival teaching the, the formation of the archivist, the labor market, the information and communication technologies make Archivist, regulations and professional associations. Through theoretical analysis it was concluded that aspects related to education and professional training need to be reviewed, training should prepare the archivist to act as an information manager, and this professional should invest in continued development and improvement in order to improve their skills. Although still insufficient amount of health professionals involved in the market, it appears that new options of action for the archivist have arisen that archivists should be aware of the information and communication technologies, because everything is moving towards the mandatory use mainly in the management and preservation of digital documents, as well as the development of Computerized Systems Archival document Management.
