Resumo
Este artigo visa discutir o letramento digital como subsídio para os universitários, no tocante ao acesso à recuperação, à preservação e à disseminação da informação do arquivo escolar. A necessidade de os usuários de sistemas acadêmicos das universidades adquirirem habilidades e competências para manusear as ferramentas é indispensável, já que várias universidades trabalham com portal acadêmico e todo processo, seja de empréstimo de livros, de consulta às notas, horários de aulas, matrículas, impressão de boletos podem ser feitos on-line, em muitos casos, apenas por esse suporte. Durante este estudo foram levados em consideração: o surgimento e crescimento da internet, a Cibercultura e os seus principais conceitos, e o tipo de conhecimento específico necessário para conclusão do processo digital. O suporte teórico deste artigo é dado por Marcuschi (1995), Araújo (2007), Lévy (1999), dentre outros. Na primeira etapa, tratamos de situar o leitor quanto ao nascimento e utilização da rede mundial de computadores; Na segunda, apresentamos a Cibercultura e os seus aspectos mais relevantes para posteriores análises; Na terceira parte mostramos o Letramento Digital como peça chave para explicar a importância da apropriação dos meios digitais; e por fim, fizemos uma análise de dois sistemas digitais acadêmicos para compreender melhor o conhecimento digital - por parte dos alunos - para ter acesso às informações acadêmicas. Apesar de estar em andamento, a pesquisa já revela a importância do Letramento Digital para a interação e inserção do indivíduo na sociedade atual.
