A informação ambiental tem se demonstrado necessária para a relação entre qualidade de vida populacional e desenvolvimento sustentável e assim, deveria fazer parte dos currículos dos futuros profissionais que poderão tornar-se agentes de ações de crescimento equânime dos países por meio da criação e implementação de políticas públicas. A Ciência da Informação, como área interdisciplinar, poderia realizar um grande contributo para trais questões que são tão emergentes para a melhoria do cotidiano da sociedade. Portanto, este estudo procurou entender como a integração dos tópicos referenciados à sustentabilidade e à temática ambiental dos cursos de arquivologia, poderiam contribuir tanto na formação dos profissionais arquivistas, como com as instituições documentais. O objetivo foi o de verificar nas grades curriculares dos cursos de arquivologia do Brasil, a existência de disciplinas que abordassem as temáticas ambientais e de sustentabilidade. O método utilizado foi a análise documental. Como resultados, percebemos que dentre as dezessete universidades que ofertam o curso, somente 29% possuem tópicos específicos de sustentabilidade em suas disciplinas e os conteúdos abordam: profissão do arquivista, políticas públicas, preservação e patrimônio e o contexto de aspectos político, ético, econômico e sociocultural. Concluímos que mesmo entendendo a necessidade da educação ambiental, os cursos de Arquivologia no Brasil, ainda precisam se adequar à legislação e responder as necessidades de crescimento sustentável dos países.
