Produção de conteúdo no Youtube como ferramenta pedagógica no ensino superior: o caso “Diálogos – Arquivologia em múltiplas perspectivas” Voltar Metadados Miniatura Compartilhe TítuloProdução de conteúdo no Youtube como ferramenta pedagógica no ensino superior: o caso “Diálogos - Arquivologia em múltiplas perspectivas”Autor(es)ALMEIDA, Bruna Carballo Dominguez de | FANTINEL, Elisângela Gorete | MEDEIROS, Roberta PintoRelacionado à Obra Arquivos, Democracia e Justiça Social - VII Reunião Brasileira de Ensino e Pesquisa em Arquivologia (VII Reparq) Organizador(es) PAZIN VITORIANO, Marcia Cristina de Carvalho | PINHA, Mariana Lousada | SANTOS, Paulo Roberto Elian dos Editora Associação de Arquivistas de São Paulo (ARQ-SP) Natureza PDF Link do Livro https://www.arqsp.org.br/wp-content/uploads/2023/08/Arquivos-democracia-e-justica-social_FINAL-1.pdf SumárioPARTE XII A PEDAGOGIA NA ARQUIVOLOGIA E NOS ARQUIVOSPáginas921-931LocalBrasil > São PauloAno2023Link Principalhttps://www.arqsp.org.br/wp-content/uploads/2023/08/Arquivos-democracia-e-justica-social_FINAL-1.pdfCategoriaEventos Científicos Documentos Produção de conteúdo no Youtube como ferramenta pedagógica no ensino Baixar Continuar navegando Ações de promoção de Literacia Digital no curso de Arquivologia da Universidade Federal do Rio Grande Tramas de um acervo escolar confessional: Odilon Alves Pedrosa e as janelas memorialísticas de um padre-educador Voltar para a lista de itens
