Resumo
O presente trabalho é um relato de uma experiência desenvolvida no segundo período do curso de Arquivologia da UEPB. Com o intuito de preparar os alunos na futura produção de suas monografias e trabalhos acadêmicos, nas disciplinas de Metodologia Científica e Oficina de Texto II, desenvolvemos um projeto interdisciplinar que busca inseri-los no universo acadêmico e incentivá-los a participarem da iniciação científica na área de Arquivologia. Para isso, organizamos uma pesquisa ação com metodologia baseada em seqüência didática e reescrituras dos diversos gêneros textuais, tais como seminários, mesa redonda, resumo, resenha, diário de leitura, ensaio e artigos acadêmicos, entre outros. Ao final de cada semestre, a produção dos trabalhos era concluída com um Seminário de Saberes Arquivísticos (SESA), cujas apresentações estavam na modalidade de comunicação oral e foram publicados, internamente, em um cd de anais de cada semestre. O projeto foi baseado em Bakhtin (1992), Fazenda (1992; 1994), Marcuschi (2005), Cervo, Bervian & Da Silva (2007), entre outros. A pesquisa revela que a produção de textos processados e avaliados, de forma interdisciplinar, aguçou o desejo de conhecer as várias vertentes da Arquivologia, além disso a relação estabelecida com vários objetos lidos pelos alunos nas diversas disciplinas melhorou o nível de leitura dos alunos que continuam produzindo e publicando em diversos eventos da área arquivística.
