O artigo visa refletir sobre como os estudos arquivísticos dialogam com os conceitos da organização do conhecimento e quais são os princípios conceituais e metodológicos mais estudados no âmbito da arquivística atualmente, além de como esse referencial teórico-metodológico vem sendo aplicado. A análise de artigos e a representação pelas nove classes do CSKOL propiciaram uma percepção sobre como as teorias e dispositivos práticos da organização do conhecimento entraram em foco nos estudos arquivísticos.
The article aims to ponder on how archival studies dialogue with the concepts of knowledge organization and which are the most studied conceptual and methodological principles in the field of archival science today, in addition to how this theoretical-methodological framework has been applied. The analysis of articles and their representation using the nine CSKOL classes provides a notion into how the theories and practical devices of knowledge organization came into focus in archival studies.
