Analisa mudanças na Administração Pública Federal no Brasil entre 2004 a 2012, com foco no Sistema de Gestão de Documentos de Arquivos (SIGA), objetivando verificar se um curso de capacitação em gestão de documentos, fazendo uso da Educação à Distância (EAD) seria uma alternativa para suprir a carência na área. Analisa a abertura de concursos públicos para arquivistas e técnicos de arquivos; a criação de ministérios e órgãos equivalentes a ministérios; a criação de cursos superiores em Arquivologia e a entrada em vigor da Lei no. 12.527/2011, a Lei de Acesso à Informação. Avalia o impacto desses fatores na demanda por cursos de capacitação no âmbito do Poder Executivo Federal (PEF). Identifica o perfil dos agentes públicos integrantes do SIGA. Apresenta uma proposta de curso de capacitação a ser oferecido com o uso da EAD. Conclui que a oferta de egressos de Arquivologia é insuficiente para atender aos integrantes do PEF e que o ingresso de mão de obra especializada por meio de concurso público nesse Poder serviu para repor a mão de obra equivalente na década de 1990.
Records management: synthesis of a proposal to the Federal Executive Branch for a distance learning course
Abstract/Résumé/Resumen
The paper analyses the changes in Brazil’s Federal Public Administration, between 2004 and 2012, focusing on the Archive Records Management System (SIGA), aiming at verifying if a course on records management using Distance Learning could be an alternative to meet the needs of this area. The paper also analyzes the public tenders to hire archivists and archival technicians; the creation of ministries and equivalent public bodies; the creation of higher education courses in Archival Studies and the effectiveness of Law #12.527/2011, the Law of Access to Information. The paper evaluates the impact of those factors on the demand for training courses within the Federal Executive Branch and identifies the profile of the public agents from SIGA. It also presents the proposal for a course to be offered using distance learning. It concludes that the offer of professionals graduated from Archival Studies is insufficient to meet the needs of the Federal Executive Branch and that the hiring of skilled personnel through public tenders in this Branch was only enough to replace the equivalent posts held in the 1990s.
