Resumo
Este trabalho apresenta um estudo de usuários em arquivos escolares nas regiões de ensino do estado da Paraíba. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, descritiva e documental, onde buscamos compreender a opinião das pessoas usuárias internas de diversos arquivos escolares. A pergunta norteadora é: Como os usuários(as) internos(as) compreendem e avaliam a gestão documental nas escolas públicas do estado da Paraíba? Este trabalho tem como objetivo geral apresentar opiniões de como as pessoas usuárias internas dos arquivos das escolas estaduais da Paraíba avaliam a gestão documental das instituições. A gestão de arquivos escolares é uma prática já estabelecida desde sua criação para comprovação de vida estudantil dos indivíduos e sua administração. A gestão eficiente de documentos escolares é crucial para garantir o funcionamento organizado e eficaz das instituições de ensino, pois, através da organização documental, pode-se desenvolver melhor o trabalho das instituições de ensino. A crescente quantidade de documentos gerados diariamente nas escolas, incluindo registros acadêmicos, administrativos e financeiros, demanda uma abordagem sistemática e eficiente para sua gestão. A falta de um sistema adequado pode resultar em perda de informações, atrasos na tomada de decisões e até mesmo em questões legais. Conclui-se, com base na pesquisa, que a gestão desses arquivos escolares ainda é problemática no que se refere aos arquivos físicos e sua acessibilidade de forma efetiva e déficit de profissionais de arquivologia atuante nestes espaços.
