Resumo
Este artigo tem como objetivo apresentar uma proposta didática de exploração e analise de informações sobre o estágio não obrigatório, exercidos pelos alunos do curso de Arquivologia da Universidade Federal do Amazonas, buscando demonstrar informações referentes às atividades exercidas nos locais onde os mesmos estão alocados e apresentar em um segundo momento, se essas ações podem ser consideradas como uma modalidade de aprendizado e uma forma de qualificação profissional, sempre fazendo uso dos dados obtidos pelo método de pesquisa, para demonstrar através de gráficos quantitativos que nos tragam respostas relevantes e concludentes sobre esse tipo de atividade exercida por parte do corpo discente da instituição. Valendo-se de pesquisa bibliográfica e de entrevista através de questionário, com estagiários do referido curso e se baseando na pesquisa documental no uso da legislação vigente como principais procedimentos metodológicos, buscou-se compreender o perfil do estagiário do curso bem como as suas instituições acolhedoras, além de evidenciar os objetivos primordiais da atividade do estágio da área, através de dados que sustentam a ideia de aliar os conhecimentos teóricos aprendidos pelos alunos na graduação, com a prática da carreira profissional e analisar se tais objetivos são alcançados em relação às necessidade dos alunos. Os resultados alcançados contemplam duas reflexões iniciais e uma proposta. Primeira reflexão: é responder a seguinte pergunta: O que se entende por estágio, seja ele obrigatório e não obrigatório e quais seriam suas bases legais? Segunda reflexão: compreender o perfil dos alunos que ingressam na busca e na atividade de estágio não obrigatório. Perpassando por essa última reflexão, a intenção é perceber se os alunos conseguem aprendem? A proposta parte de questões comuns a todos os envolvidos direta ou indiretamente nesse processo de atuação, tais como, a conciliação entre ensino e trabalho, a eficiência dessa conciliação para a formação do futuro arquivista. Concluiu-se que, o curso de Arquivologia da Universidade Federal do Amazonas considerado novo na região norte e que por tal característica ainda é de certa forma desconhecido por grande parte da população externa da referida instituição. Embora exista tal fato, uma vez conhecido, o mesmo demonstra-se ser bastante promissor em relação ao mercado de trabalho, tanto no setor público quanto no setor privado. Tendo essa perspectiva, o ensino e a prática são fatores básicos e que devem ser sempre interligados, a fim de se obter o devido conhecimento teórico e prático da área, para uma atuação profissional efetiva. E o estágio, seja ele obrigatório ou não obrigatório é a atividade exata para que as suas características os tornem um profissional capaz de exercer com plenitude suas funções.
