Os metadados de preservação digital dos repositórios institucionais são ferramentas que asseguram a preservação dos objetos digitais nas universidades públicas nacionais. A abordagem sobre essa iniciativa em suas políticas informacionais ou de preservação dos repositórios indica que há a recuperação da informação. Este trabalho objetiva propor estratégias de preservação para o uso desses metadados, com base na bibliografia, nas políticas de informação e preservação dos repositórios institucionais. Analisa como ocorre a descrição dos conjuntos de metadados de preservação nas políticas desses repositórios e compara as estratégias propostas pelos pesquisadores, usando o método de análise de conteúdo de Bardin. A pesquisa caracteriza-se descritiva e explicativa e, quanto à abordagem de pesquisa, será a quanti-qualitativa. Conclui-se que os metadados de preservação nos Repositório Institucionais não são comuns nas estratégias de preservação digital da maioria das universidades. Propõe diretrizes para metadados de preservação, tornando sua descrição singular e precisa, sobretudo quanto aos objetos a eles confiados para uma melhor reprodução e acessibilidade em longo prazo.
Diagnosis of digital preservation of institutional repositories of national public universities: preservation metadata
Abstract/Résumé/Resumen
The digital preservation metadata of institutional repositories are tools that ensure the preservation of digital objects in national public universities. The approach to this initiative in its informational or repositories preservation policies indicate that there are information retrieval. It aims to propose preservation strategies for the use of these metadata, based on the bibliography, information policies and preservation of institutional repositories. It analyzes how the description of preservation metadata sets occurs in the policies of these repositories and compares the strategies proposed by the researchers, using Bardin's content analysis method. The research is descriptive and explanatory, and the research approach will be quanti-qualitative. It concludes that preservation metadata in Institutional Repositories are not common in the digital preservation strategies of most universities. It also proposes guidelines for preservation metadata, making their description unique and accurate, especially regarding the objects entrusted to them for better reproduction and long-term accessibility.
