O presente estudo assume como objetivo, refletir acerca de tópicos que impactam as práticas colaborativas no campo da mediação cultural desenvolvida por meio da parceria entre os arquivos e as escolas. Busca debater sobre a mediação cultural, a mediação da informação no contexto de práticas arquivística e educativa. Procede-se a um estudo documental. Como resultado reflete sobre tópicos dos arquivos, da mediação cultural tendo como suporte as competências na Base Nacional Comum Curricular. Após a reflexão, propõe práticas ao ambiente do arquivo em parceria com escolas. Conclui-se que, com base na análise, é reconhecível que o acervo documental utilizado à proposta de práticas de mediação cultural em um arquivo público municipal é recurso didático e, que, por conseguinte, destaca-se por seu potencial ao desenvolvimento de competências em práticas com arquivos em espaços de mediação.
Archives and education in Brazil: cultural mediation practices and the National Curricular Commom Basis
Abstract/Résumé/Resumen
The aim is thinking about topics on collaborative practices in the field of cultural mediation developed through the partnership of archives and schools, supported by the competencies of the National Curricular Common Base. Seeks to discuss topics such as cultural mediation, information mediation, archival and educational practices. A documentary research was adopted. As a results it reflects on topics of the archives, of cultural mediation, based on competencies in the Common National Curriculum Base. After reflection, it proposes practices to the archive environment in partnership with schools. Based on the analysis of the document, the use the documentary collection used in cultural mediation practices in a municipal public archive is recognized and, consequently, have potential to development competencies in mediation spaces.
