Durante a pandemia, as instituições de ensino, culturais e arquivísticas tiveram que reinventar sua forma de realizar suas atividades e seu contato com a sociedade. Nesse relato, contaremos a experiência do Projeto Difusão e Educação Patrimonial, para democratizar o acesso do público escolar ao conhecimento do acervo histórico da FGV CPDOC. Para isso, desenvolvemos as seguintes iniciativas virtuais: o Escola no Acervo, que consiste em um programa de visitas virtuais temáticas guiadas pelo acervo do CPDOC; e a Oficina Online de Uso de Fontes Históricas em Sala de Aula, dedicada a professores e alunos de graduação, visa capacitar docentes para o uso de fontes históricas em suas aulas. Nesse texto, discutiremos os desafios para a implementação dessas iniciativas e seus resultados, propondo também uma reflexão de como será a educação patrimonial em arquivos no pós-pandemia.
The School in the Collection and the challenges of the Dissemination and Heritage Education Project of FGV CPDOC during the pandemic
Abstract/Résumé/Resumen
During the pandemic, educational, cultural and archival institutions had to reinvent the way they carried out their activities and their contact with society. In this report, we will describe the experience of the Dissemination and Heritage Education Project, to democratize the access of the school public to the knowledge of the historical collection of FGV CPDOC. To this end, we have developed the following virtual initiatives: the School in the Collection, which consists of a program of thematic virtual tours guided by the CPDOC collection; and the Online Workshop on the Use of Historical Sources in the Classroom, dedicated to teachers and undergraduate students, the workshop enables teachers to use historical sources in their classes. In this text, we will discuss the challenges for the implementation of these initiatives and their results, also proposing a reflection on how heritage education in archives will look like after the pandemic.
