Resumo
Este artigo apresenta como escopo um recorte, em alusão à pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em História (Mestrado Profissional) da Universidade Federal do Rio Grande (PPGH/FURG), cujo propósito geral foi contribuir para o desenvolvimento do ensino de História nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental em Rio Grande/RS, a partir de uma proposta de Educação Patrimonial, trazendo como referencial a Catedral de São Pedro. Ela foi a primeira igreja erguida no Estado do Rio Grande do Sul, tendo suas obras iniciadas no ano de 1755, sendo reconhecida como Patrimônio Histórico e Cultural através do Decreto-Lei nº 25 de 30/11/1937 e considerada ainda um dos símbolos da cidade.Utilizou-se como método para coletar os dados deste trabalho a Pesquisa Bibliográfica bem como a Pesquisa Documental, diante das fontes que fizeram menção ao Processo de Patrimonialização da Catedral de São Pedro, da própria legislação atinente ao Patrimônio Histórico e Artístico Nacional Brasileiro e também sobre a valorização da memória, por meio da difusão e acesso ao Patrimônio Documental. Desse modo, foi possível entender tanto a importância quanto a relevância que as fontes documentais apresentam, no momento em que auxiliam o pesquisador frente a história dos bens patrimoniais pertencentes a uma localidade.
