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Colégio invisível, revisão pelos pares e normalização documentária na revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo
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Título
Colégio invisível, revisão pelos pares e normalização documentária na revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo
Resumo
Introdução: O artigo aborda a revisão pelos pares, o funcionamento do colégio invisível, o processo editorial (impressão, tiragem, periodicidade, distribuição) e a normalização documentária de um periódico que possui 121 anos de existência: a Revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo (RIHGSP). Objetivo: Analisar aspectos da comunicação científica, da editoração e da normalização documentária da RIHGSP. Metodologia: Ancorado na perspectiva teórica da Ciência da Informação e da Sociologia da Ciência, o corpus analisado foi composto por 33 artigos publicados na RIHGSP entre 1895 e 2004. Resultados: O estudo permite compreender como os editores e autores – que faziam parte da intelectualidade paulista e brasileira – e publicavam seus artigos na RIHGSP integravam parte de um colégio invisível no campo dos estudos históricos. Conclusões: Os resultados obtidos podem iluminar futuros estudos sobre periódicos congêneres em busca de semelhanças ou diferenças com relação a esses aspectos.
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ISSN ou ISBN
1981-8920
ISSN
1981-8920
Sumário
Artigos
Período
set./dez.
Volume
21
Número
3
Páginas
5-33
Ano
Categoria
Outro Idioma
Title/Título/Titre
The invisible college, the peer review and the documentary standardization in the revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo
Abstract/Résumé/Resumen
Introduction: The article discusses the peer review the functioning of the invisible college, the editorial process (printing, drawing, timing, distribution) and documentary standardization of a journal that has 121 years of existence: the Journal of Historical and Geographical Institute of São Paulo (RIHGSP). Objective: this text analyze aspects of scientific communication,
publishing and documentary standardization of RIHGSP. Methodology: Anchored in the theoretical perspective of Information Science and Sociology of Science, the analyzed corpus consisted of 33 articles published in RIHGSP between 1895 and 2004. Results: The study provides insight into how publishers and authors - who were part of the São Paulo and Brazilian intelligentsia - and published their articles in RIHGSP were part of an invisible college in the field of historical studies. Conclusions: The results can illuminate future studies of congeners journals in search of similarities or differences with regard to these aspects.
key words/Mots-clés/Palabras clave
Invisible college | Peer review | Revista do Instituto Histórico e Geográfico de São Paulo | Scientific Communication
Documentos
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