Este trabalho é o resultado de uma pesquisa desenvolvida no curso de Artes Visuais – Licenciatura da UNOCHAPECÓ, o qual apresenta como tema “a fotografia como recurso de memória”. O trabalho visa demonstrar a grande capacidade que a fotografia tem diante da história, principalmente para os indivíduos no que se refere às lembranças. Ela também vem nos orientando à reconstrução da nossa história, sendo como individuo ou como participante de diversos grupos sociais. A pesquisa teve como objetivo: compreender a importância da fotografia como recurso de memória, tendo como referência as fotografias da jornalista e fotógrafa Eliane Fistarol na obra “A terra é vida: movimentos políticos e sociais no Oeste de Santa Catarina nos anos 1980 e 1990”. A pesquisa foi aplicada no ensino infantil, fundamental, médio e não formal, este artigo abordará a experiência no ensino infantil e fundamental.
This paper is the result of research developed in the course of Visual Arts - Bachelor of Unochapecó, which presents the theme “photography as memory resource.” The paper demonstrates the great capacity that photography has before in history, especially for individuals with regard to the memories. It also comes in guiding the reconstruction of our history, and as an individual or as a member of various social groups. The research aimed to: Understand the importance of photography as memory feature with reference photographs of the journalist and photographer Eliane Fistarol work in “Land is life: political and social movements in western Santa Catarina in the 1980 and 1990” . The survey was administered in early childhood education, primary, secondary and non-formal, this article will discuss the experience in teaching kindergarten and elementary.
