Com a evolução das Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação houve um aumento da produção de informação e consequentemente de documentos. Diante dessa realidade, a Arquivologia teve que se adaptar a essa nova forma de produção documental e informacional e continuar garantindo a salvaguarda dos documentos arquivísticos. O objetivo desta pesquisa é investigar a interdisciplinaridade entre os conteúdos da arquivística e das tecnologias da informação por meio dos cursos de graduação de Arquivologia do nordeste brasileiro. A metodologia utilizada na pesquisa é de natureza básica, tem caráter exploratório e o método comparativo, analisando as semelhanças e divergências nos componentes curriculares voltados para Tecnologia da Informação nos cursos de Arquivologia da região do nordeste do Brasil. O presente trabalho segue a abordagem quanti-qualitativa e para identificar as disciplinas voltadas para tecnologias da informação utilizou-se da pesquisa documental e bibliográfica, consultando os sites das universidades selecionadas para o acesso aos respectivos projetos políticos pedagógicos e ementários. Como resultado, foi possível identificar qual dos três cursos de Arquivologia do nordeste destaca-se com relação a interdisciplinaridade. Por fim, conclui-se que as Tecnologias da Informação apresentam relevância no cenário arquivístico e que é necessário que os cursos de graduação de Arquivologia mencionados atentem-se para as mudanças tecnológicas e tenham seus projetos políticos pedagógicos atualizados para atender as demandas e atualização dos futuros arquivistas.
Interdisciplinarity of archiving with information technology: A comparative analysis of undergraduate archival science programs in Northeast
Abstract/Résumé/Resumen
With the evolution of Digital Information and Communication Technologies, there has been an increase in the production of information and, consequently, documents. In light of this reality, Archival Science had to adapt to this new form of records and information production while continuing to ensure the safeguarding of archival documents. The objective of this research is to investigate the interdisciplinarity between archival science and information technology through the undergraduate Archival Science programs in northeastern Brazil. The methodology employed in the research is basic in nature, exploratory in scope, and uses a comparative method, analyzing similarities and divergences in the curriculum components related to Information Technology within Archival Science programs in the northeastern region of Brazil. This study adopts a quantitative-qualitative approach. To identify courses focused on information technologies, documentary and bibliographic research was conducted, consulting the websites of selected universities to access their respective pedagogical projects and course syllabi. As a result, it was possible to identify which of the three Archival Science programs in the northeast stands out regarding interdisciplinarity. Finally, it is concluded that Information Technologies hold relevance in the archival field and that the mentioned undergraduate Archival Science programs must pay attention to technological changes and update their pedagogical projects to meet the demands and professional development of future archivists.
