Apresenta os resultados de uma pesquisa sobre o ensino da disciplina de Preservação Documental no campo da Ciência da Informação. Identifica a necessidade da atuação interdisciplinar dos profissionais de informação. Propõe um novo modelo de disciplina de Preservação Documental pautado na conservação preventiva dos diferentes suportes documentais e enfatiza a necessidade de formação de professores para o ensino desta disciplina dentro de linhas de pesquisa da Ciência da Informação.
